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初二成绩分化别忽视,巨人教育要你小心成绩隐患

来源: 沈阳巨人教育  作者:坦途教育网    更新时间:2018-06-14    责任编辑:琪琪    【收藏本页】
【本文摘要】 教育行业公认说初二是学生成绩的一个分水岭,对于这句话巨人教育了解到不少家长和学生是存在疑问的。那么接下来沈阳巨人教育就从几个方面来告诉大家原因,与你进行深度剖析。

不少家长并不了解孩子在初二阶段突然成绩下滑的原因,明明在小学和初一阶段还是一个好学生,怎么一到初二就是后进生了呢?沈阳巨人教育一猜你就不清楚初二学生成绩分化的原因,那就让我们说给你听。

在小学阶段可以说孩子们的成绩都是差不太多的,甚至会出现很多双百的学生,家长们对此就很满意,但其实这已经为孩子后来的学习埋下了一颗分化的种子。因为在小学阶段主要是对知识的浅显理解,学生只要听老师和家长的话成绩不会出现太大的问题。据沈阳巨人教育一对一老师了解,有前瞻意识的家长会在课余时间让孩子多阅读课外书籍或者补充课外知识,但是在小学阶段并不会在成绩上有所体现。

直到初二阶段,学习的深度和广度加深,学习习惯和学习方法上的要求更高了,也从形象思维变成了抽象思维,这就会让之前一些学生的问题逐渐暴露出来,成绩就会出现非常严重的两极分化。

所以,这也就为家长们提出了警示,如果你的孩子还没上初二现在避免还来得及,如果你的孩子已经被分化了,现在弥补也不晚。沈阳巨人一对一教育建议家长们指导学生在衔接阶段就改善学习方法,培养起预习、复习等好的习惯。同时尽量在小学和初一阶段引导孩子多阅读课外书,增加知识储备,可以为孩子之后的学习打下良好的基础。更重要的是,小学成绩并不能代表什么,所以家长们千万不要只是看到表面的分数,而是注重对学生能力的培养,比如独立思考能力、抽象思维能力等等。

可能小学阶段比较简单的内容,会让一些初中生陷入学习误区,认为轻轻松松就可以取得好成绩。实际上,没有学习的毅力和积极克服问题的心态很难在成绩和能力上有所进步。所以沈阳巨人教育提醒家长们一定要及早重视孩子的学习和成长,为孩子创造良好的学习空间和环境。我们这里有一对一导师,可以帮助孩子在小学阶段打下良好的基础,为孩子的未来助力!

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